附件2：
合肥学院2017年对口招生考试技能测试考试纲要
《信息管理与信息系统（电子商务方向）专业》
本测试考核纲要是依据教育部中等职业学校各类专业教学标准（试行）和中等职业学校专业教学指导方案编制，同时参考国家相关岗位职业资格、考核标准及进入高等院校继续学习所必须具备的专业基础技能要求。
一、测试安排
本测试全程安排在机房进行，使用windows 7操作系统，实验软件选用office 2010及Visual Foxpro6.0。
本测试不分方向，全部为必考项目，满分250分。其中：中英文录入项目15分；操作系统管理项目20分；文字处理项目50分；电子表格项目45分；Visual Foxpro6.0数据库操作项目60分；Visual Foxpro6.0程序调试项目60分。
二、测试时间
测试时间：150分钟。
三、测试内容
1、中英文录入项目
能够快速、准确的完成中英文输入。
2、操作系统管理项目
（1）桌面外观的设置；
（2）网络IP地址设置等基本网络配置；
（3）资源管理器的操作与应用；
（4）文件操作、磁盘操作；
（5）中文输入法的安装、删除和选用；
（6）控制面板常用的系统工具（系统、程序、字体和用户等）。
3、文字处理项目
(1)WORD的功能特点及运行环境：启动和退出WORD的方法；WORD的窗口内容；文档的新建、打开、保存和关闭的方法。
(2)WORD的基本操作：文字的输入方法，特殊符号、日期和时间的插入方法；进行文本的选择、删除、复制、移动。
(3)WORD的基本排版功能：字符和段落的格式排版操作。
(4)WORD的页眉与页脚及页面设置的方法。
(5)WORD的图文排版功能，在文档中建立、编辑表格，文本与表格互换的方法；表格和页面的边框及底纹的设置方法；在文档中插入图片、图形及其它对象的方法，图片、图形与文档混排的处理方法；文本框、艺术字的使用和编辑。
4、电子表格项目
(1)Excel 的功能特点及运行环境：启动和退出Excel 的方法；工作表的页面设置、打印预览和打印；熟悉Excel的窗口内容；对工作簿、工作表、区域、单元格、活动单元、单元地址、相对地址、绝对地址等的基本操作。
(2)建立工作表的方法：输入文本、数值、日期与时间、公式、函数等的基本方法，能利用自动填充功能快速输入数据。
(3)工作表的编辑、修饰的操作方法：单元格内容的移动、复制、删除的方法；单元格的删除、插入的方法；行、列的删除、插入的方法；工作表的移动、复制、删除和插入的方法；行高、列宽的调整；数字、字体的格式化方法；单元格的边框线及底纹的设置方法。
(4)公式的操作方法：公式的输入、自动求和及快速计算的方法；公式的快速复制与计算结果的自动更新。
(5)数据管理的方法：数据的排序、筛选和分类汇总的方法；数据分析的一般过程；数据合并，数据透视表的建立。
5、Visual Foxpro6.0数据库操作项目
（1）数据表的操作方法：表结构的建立与修改；表记录的浏览、增加、删除与修改；表的索引选择与设置。
（2）数据库的操作方法：创建数据库；向数据库添加或移出表，并设置字段级规则和记录级规则。
（3）表的关联操作方法：选择工作区，建立表之间的关联；设置参照完整性，建立表间临时关联。
（4）文件的编辑方法：查询文件的建立、执行与修改；视图文件的建立、查看与修改；项目管理器的使用；生成快速报表。
6、Visual Foxpro6.0程序调试项目
（1）程序文件的建立，简单的交互式输入、输出命令；
（2）顺序结构、选择结构、循环结构的程序调试；
（3）过程与过程调用程序调试。
《学前教育（师范）专业》
项目一 钢琴弹唱
【测试用具】
提供钢琴设备
【测试内容】
自弹自唱一首儿童歌曲（100分）。
【测试方法】
1、弹唱曲目抽签决定，提前15分钟通知考生准备。
2、自己用钢琴伴奏，不允许有其他伴奏。
3、测试时间5分钟以内。
【测试要求】
1、钢琴弹奏与歌唱同步进行，能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲。
2、音高、节奏正确，咬字、吐字清晰。
3、能较准确把握作品风格，能运用正确的弹奏方法，流畅、连贯、完整地弹唱歌曲，有一定处理及表现能力。
4、弹唱配合协调统一，声音明亮，音色圆润，富有表现力。
5、配置简易伴奏，钢琴伴奏的和声符合歌曲的题材、风格。
【测试赋分】
1、能够运用科学的发声方法演唱歌曲（10分）。
2、音准、节奏正确（10分）。
3、歌唱声音明亮，吐字清晰，音色圆润，演唱作品完整（10分）。
4、歌曲处理恰到好处，准确地把握作品的风格（20分）。
5、弹奏连贯流畅，姿势正确（20分）。
6、弹唱配合协调统一，演奏完整，有一定的艺术表现力（15分）。
7、弹唱同时能观察旁边观众3次以上或不少于10秒（15分）。
【测试曲目】
1、《花非花》（唐）白居易 词 黄自 曲
2、《牧歌》（蒙古族民歌）【儿歌】
3、《数鸭子》佚名词曲 【儿歌】
4、《摇篮曲》（东北民歌，郑建春词曲）
5、《友谊地久天长》 苏格兰民歌【儿歌】
6、《悯农》 李绅 词 阎勇 曲【儿歌】
7、《数蛤蟆》四川民歌 【儿歌】
8、《送别》（【英】J.P.奥特威 曲，李叔同 词）
9、《二月里来》（塞克 词，冼星海 曲）
10、《小小音乐家》 安波词 达尼曲【儿歌】
备注：如发现歌曲雷同，请仔细看清词曲作者。可带乐谱。
项目二 创编幼儿舞蹈
【测试用具】
提供音响设备
【测试内容】
根据播放音乐即兴创编幼儿舞蹈一段（100分）。
【测试方法】
1、现场抽签，根据播放的音乐即兴创编一段幼儿舞蹈。
2、听音乐及准备时间5分钟。
3、创编舞蹈时间在2分钟左右。
【测试要求】
即兴创编的幼儿舞蹈编排合理，音乐形象捕捉准确，有幼儿情趣，符合幼儿的生理心理特点，有一定表现力。
【测试赋分】
1、内容：幼儿舞蹈音乐形象捕捉准确，动作具有童真童趣（25分）
2、编排：动作编排恰当，具有合理性；整体编排连贯、完整；构思巧妙，形式新颖，具有一定的独创性（30分）
3、节奏：节奏准确清晰，有节奏感；对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律（20分）
4、效果：动作协调、娴熟；情绪饱满，感情投入，有较强的表现力；达到一定的技术要求及风格要求，舞台效果好（25分）
项目三 儿童绘画
【测试用具】
提供纸张。
【测试内容】
命题创作，在一张4开素描纸上创作一幅彩色儿童绘画（100分)。
【测试方法】
1、考生自备画板、水彩笔、彩色铅笔、油画棒绘画工具作画。
2、测试时间为90分钟。
【测试要求】
利用考场提供的材料和允许携带的工具作画。
【测试得分】
1、作品主题鲜明，内容完整，教育性突出（30分）。
2、构图完整，画面美观大方，具有艺术表现力，能体现作者一定的审美能力和丰富的想象力（40分）。
3、造型工整、准确，特征明显，整体比例协调（20分）。
4、色彩热烈、活泼、鲜艳、明快，适合幼儿审美心理(10分)。
项目四 幼儿园教育案例分析
【测试用具】
提供命题试卷（内容主要为：职业理念与职业规范；保教知识与能力；教育知识与应用；安全知识与防护）。
【测试内容】
幼儿园教育案例分析（50分）。
【测试方法】
1、本项测试为笔试。
2、测试时间40分钟。
【测试要求】
1、能正确理解问题、分析问题，观点正确，重点突出。
2、能体现正确的教育观、儿童观、职业观。
3、文字表达比较准确、流畅，有条理。
【测试赋分】
1、能正确理解问题、分析问题，观点正确，重点突出（25分）。
2、能体现正确的教育观、儿童观、职业观（20分）。
3、文字表达比较准确、流畅，有条理（5分）。
项目五 讲演儿童故事
【测试内容】
讲演一个儿童故事（100分）。
【测试方法】
1、自选一个儿童故事。
2、测试时间5分钟以内。
【测试要求】
1、语言规范、准确，语速适中，表达流畅。
2、声情并茂，富有感染力。
3、仪表得体大方。
【测试赋分】
1、讲演内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感（20分）。
2、语言规范、准确，语速适中，表达流畅；声情并茂，富有感染力（20分）。
3、故事形象生动，不同角色区分明显（20分）。
4、针对性的设问，恰到好处，符合故事情节及儿童心理（20分）。
5、人物情感表现充分（10分）。
6、仪表大方，举止得体，自信稳健。（10分）
